郑州市第四十七中学举办“双新”跨学科教学研讨活动 推动课堂转型与教师成长

河南手机报记者 周玉筝

2025年12月5日，一场以“双新”为背景的跨学科融合教学研讨活动在郑州市第四十七高级中学成功举办。活动通过多学科“同课异构”、项目式学习展示、一体化教学设计及专家深度指导等环节，全面呈现了河南省在课程改革与课堂转型方面的实践成果。

外语分会场

外语学科展示突出“一体化”教学设计理念，涵盖听说、读写、读思等不同课型，来自郑东新区、郑州市第四十七中学等校的教师依次授课。河南师范大学王彩琴教授不仅带来示范课，还围绕“教材观”与“学生观”展开讲座，省教研员则进一步阐释了“教学评一体化”的设计思路。

思想政治分会场

思想政治学科以“项目式学习”为主题，分“红、绿、黄”三条线索展开。六组师生分别围绕焦裕禄精神、红色文旅、城市绿色转型、低碳生活、黄河文化传承、古建筑保护等现实议题，进行跨学科、探究式的课堂展示。课后，来自河北与郑州的专家就“如何实现有效的项目式学习”展开沙龙研讨，为项目式学习的落地提供了宝贵建议。

语文分会场

语文分会场中，郑州与合肥的两位教师围绕《朱苴》《插秧歌》展开古诗联读教学，呈现了多元解读路径。教研员朱建军点评指出，两节课分别以情境任务融合时代特色、以“诗心”渗透价值引领，共同体现了“教学评一致性”，是“双新”理念落地的生动实践。他在后续讲座中强调，语文教学应立足素养、注重实践与生成，并援引叶澜“五实”课堂理念，为好课确立了意义感、生成性与真实性等评价维度，为课堂转型提供了明确指引。

数学分会场

数学学科则围绕《双曲线及其标准方程》进行同课异构，由郑州与长沙的教师分别执教，并在课后由教材培训专家带来《例谈基于思维原点的高中数学课堂教学》的专题分享，深入探讨数学课堂的思维培养。

化学分会场

化学专场注重实验与生活实际的结合，郑州市两所中学的教师分别以《一纸藏电·妙法增能》和《电亮未来——探秘化学电源》为题开展教学，随后由教研员系统阐述《中学化学实验教学策略》，强化了实验教学在培养学生科学素养中的作用。

美术分会场

美术分会场以《中国传统绘画》为主题，两位教师通过赏析与实践引导学生沉浸于笔墨意蕴，在临摹创作中陶冶情操、增强文化认同。随后教研员围绕审美教育与文化传承展开点评，强调美术教学应融立德树人与素养培育于一体。省教研员马饮川则结合具体画作，生动阐释了中国传统绘画的程式美与深远意蕴，为教师理解教材、把握教学方向提供了清晰的美学指引与实践启发。

记者了解到，本次研讨活动聚焦新课程与新教材实施，旨在发挥示范引领作用。活动中，来自不同学科的教师通过“同课异构”教学展示，呈现了跨学科融合的创新实践。项目式学习课例展示环节，则体现了以学生为主体的教学理念转变。

专家表示，此次活动不仅为教师专业发展搭建了跨区域、跨学科的交流平台，更通过课堂实践与理论引领相结合的方式，推动了核心素养导向的课堂教学转型，为深化基础教育改革提供了可借鉴的实践范例。