“互联网+教育”来了 省“十四五”教育信息化发展规划出台

河南手机报 05-18 15:06 我要分享

河南手机报记者 闫文瑞

5月18日,记者从河南省教育厅获悉,省教育厅等八部门联合编制了《河南省“十四五”教育信息化发展规划》(以下简称《规划》),到2025年,建成全省教育专网和教育云体系,形成云网融合的信息网络支撑环境;建成省级“互联网+教育”大平台,实现数据互通、资源共享、业务协同。加快传统学校数字化转型,推动各级各类学校数字校园全覆盖,支持有条件的学校建成智慧校园。建成融合贯通的数字教育资源公共服务体系,师生时时处处获得优质资源的意愿得到满足。健全优化教育管理信息化体系,全面打通数据孤岛,提升教育数字化治理与服务能力。构建新时代信息化能力素养培训体系、多层次网络安全保障体系和教育监测与评价体系。信息化在赋能教育高质量发展,支撑引领教育现代化、建设教育强省中的叠加倍增作用充分显现。

2024年,将建成省级“互联网+教育”政务服务一体化平台

《规划》特别指出,加强云网融合,健全信息网络基础设施,教育专网建设工程将加快建设由省级主干网、市县教育网和学校校园网组成的全省教育专网,实现中小学固定宽带网络万兆到县、千兆到校、百兆到班。2024年,各省辖市、济源示范区全面完成教育专网建设任务;2025年,河南将完成全省教育专网建设任务。

教育云体系建设工程将通过购买云服务、搭建混合云方式,统筹搭建区域教育云,为本地区教育机构提供便捷可靠的计算存储和灾备服务。以“开放平台+微服务”的架构,为学校(幼儿园)提供数据承载和应用服务。逐步淘汰县级教育行政部门和中小学校的低小散旧数据中心。2024年,各省辖市、济源示范区全面完成区域教育云构建任务;2025年,河南将完成全省教育云体系构建任务。

省级“互联网+教育”政务服务一体化平台建设工程,将以可信认证体系建设和平台接口规范标准制定为基础,构建数据中台和业务中台,建设省级教育大数据仓,形成全省“互联网+教育”大平台的业务协同和数据流转枢纽。2024年该平台将完成建设。

2025年,全部学校完成校园网全光网改造和无线网络全覆盖

校园网络提升工程将加快校园网络的全光网改造,部署基于wifi6的校园无线网,推进物理网络虚拟化,促进校园有线网、无线网、5G网络、物联网有机融合。2025年,全部学校完成校园网全光网改造和无线网络全覆盖。

中小学和中职学校数字校园达标工程将依据数字校园评估标准,建立学校自评与上级复评相结合的评估机制,继续开展“数字校园标杆校”认定工作,到2025年,全省中小学校和中职学校达到数字校园建设要求。

校园智能化改造工程将利用物联网、人工智能、大数据等新一代信息技术,开展教学、科(教)研、公共服务设施的智能化改造,构建用户可感受、可交互、沉浸式的数字化环境。到2022年,中小学校在用教室多媒体教学设备配备率达到100%;2025年,中小学和中职学校智慧校园达标率不低于30%,高校不低于60%。

到2023年实现省用中小学教材版本配套数字资源全覆盖

基础教育资源扩充工程将建设河南省中小学课程中心,指导开发一批“专、精、新”特色资源。持续开展基础教育精品课遴选活动,征集、引进优质资源,到2023年实现省用中小学教材版本配套数字资源全覆盖,到2025年建成具有河南特色的数字教育资源公共服务体系。

职业教育资源提质工程将对接我省战略支柱产业和新兴产业集群,2023年前,每年遴选培育50个左右省级职业教育专业教学资源库;到2025年,建成60个左右校企协同、特色鲜明、资源丰富的省级示范性基地,推动信息技术在职业教育专业教学和职业培训领域的综合应用,为在校学生、企业员工和社会学习者提供更加优质便捷的教育服务。

高等教育资源共享工程将依托“新工科、新文科、新医科、新农科”和一流课程“双万计划”等项目,认定20个左右智慧教学建设示范校,50个左右智慧教学研究实验室,立项建设100项左右智慧教学专题研究项目、1000门左右精品在线开放课程,增设600项左右省级虚拟仿真实验教学项目,建设90个高校虚拟仿真实验教学课程群,认定30个省级示范性虚拟仿真实验教学中心。

开展创新应用试点工程、“十百千”示范工程

在高质量推进体系建设项目方面,河南将开展创新应用试点工程、“十百千”示范工程、信息化能力与水平评价工程。

其中,创新应用试点工程将围绕“人工智能+”、“5G+”、“区块链+”、“密码+”等前沿领域,分区域、分层级布局试点项目,培育种子学校、示范场景、先进模式。

“十百千”示范工程将认定不少于10个省级智慧教育示范区(县)、100所省级智慧校园示范校、1000个信息化创新应用优秀案例。

信息化能力与水平评价工程将构建用户评价与第三方评价并重的信息化评价机制,以教育大数据为依据,通过纵横向对比、定量与定性相结合的方式,对区域及高校信息化能力与水平开展综合评判。

责编:杨致文
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