首页 >> 科普图文 >> 内容

王园园:护士如何正确指导患者进行呼吸训练:从理论到实践的全面指南

呼吸训练是呼吸系统疾病康复、术后恢复及慢性病管理中的核心环节。研究表明,科学规范的呼吸训练可显著改善患者肺功能、减少并发症并提升生活质量。然而,患者常因方法不当导致训练效果不佳,甚至引发气胸、呼吸肌疲劳等风险。本文将从呼吸训练的生理基础、适用人群、护士指导技巧及常见误区四大维度,为护理工作者提供一份系统化的指导方案。

呼吸训练的生理基础:为何呼吸训练能改善健康?

呼吸训练通过调整呼吸模式、增强呼吸肌力量及改善肺通气效率,实现以下生理效应:

优化肺通气:慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者因气道阻塞导致肺泡过度充气,呼吸训练可延长呼气时间,促进二氧化碳排出,缓解呼吸困难。

增强呼吸肌耐力:腹式呼吸训练可激活膈肌(主要呼吸肌),减少辅助呼吸肌(如胸锁乳突肌)的过度使用,降低呼吸功耗。

改善氧合:缩唇呼吸通过增加气道阻力,维持呼气末肺泡压力,防止小气道塌陷,提升血氧饱和度。

调节自主神经:深呼吸训练可刺激副交感神经,降低交感神经兴奋性,缓解焦虑情绪。

案例:一名COPD患者通过3周呼吸训练,6分钟步行距离从200米提升至400米,血氧饱和度从88%稳定在95%以上。

呼吸训练的适用人群:哪些患者需要呼吸训练?

呼吸训练并非“万能药”,需根据患者病情个性化制定方案。主要适用人群包括:

慢性呼吸系统疾病:COPD、哮喘、肺纤维化、支气管扩张症等。

术后患者:胸部手术(如肺癌切除)、上腹部手术(如胃切除术)后需恢复呼吸功能。

神经肌肉疾病:脊髓损伤、肌营养不良症导致呼吸肌无力者。

心血管疾病:心力衰竭患者通过呼吸训练可减轻肺淤血,改善呼吸效率。

心理因素相关:焦虑症、过度通气综合征患者需通过呼吸调节缓解症状。

禁忌症:急性呼吸衰竭、气胸、肺大疱、严重心律失常患者需避免自主呼吸训练,应在机械通气支持下进行。

护士指导技巧:分阶段、分类型的个性化训练方案

阶段一:评估与教育(第1-2天)

呼吸功能评估:

使用肺功能仪测量FEV1(第一秒用力呼气量)、FVC(用力肺活量)等指标。

观察患者呼吸频率、节律及辅助呼吸肌使用情况(如耸肩、缩腹)。

患者教育:

解释呼吸训练的目的:“呼吸训练就像给肺部做‘健身操’,能帮助您更轻松地呼吸。”

示范正确姿势:坐位时背部挺直,双手置于腹部;卧位时膝盖弯曲,枕头垫高头部。

阶段二:基础训练(第3-7天)

腹式呼吸训练:

动作要领:吸气时腹部隆起(如“吹气球”),呼气时腹部内收(如“吸面条”)。

频率:每日3-4次,每次10-15分钟,逐渐延长至20分钟。

辅助工具:可在腹部放置沙袋(1-2kg)增加阻力,或使用呼吸训练器提供视觉反馈。

缩唇呼吸训练:

动作要领:闭嘴经鼻吸气,缩唇呈“吹口哨”状缓慢呼气(呼气时间是吸气时间的2倍)。

适用场景:COPD患者急性加重期,可缓解呼吸困难。

阶段三:进阶训练(第2周起)

抗阻呼吸训练:

使用设备:阈值负荷训练器(如PowerBreathe)、弹簧式呼吸训练器。

方法:设定阻力档位,吸气时克服阻力,增强吸气肌力量。

注意:初始阻力不宜过高,避免呼吸肌疲劳。

体位引流训练:

适用人群:痰液潴留患者(如支气管扩张症)。

方法:根据病变部位采取头低脚高位,配合拍背(手掌空心状,从下至上、从外至内叩击背部)。

阶段四:综合训练(长期管理)

有氧运动结合呼吸训练:

推荐运动:步行、骑自行车、太极拳(运动时保持呼吸节奏,如“两步一吸、两步一呼”)。

强度控制:以患者能连续说话但不唱歌为适宜强度(Borg评分4-6分)。

呼吸操:

动作组合:扩胸运动(吸气时双臂外展,呼气时收回)+ 弯腰触膝(吸气时站直,呼气时前屈)。

频率:每日1次,每次15-20分钟。

常见误区与应对策略:护士需警惕的五大问题

误区1:训练强度越大越好

风险:过度训练可能导致呼吸肌疲劳、气胸。

应对:根据患者耐受性逐步增加训练量,以“次日无疲劳感”为原则。

误区2:忽视训练姿势

风险:含胸驼背会限制胸廓扩张,降低训练效果。

应对:训练前纠正姿势,可使用镜子或家属监督。

误区3:训练时间不规律

风险:间断训练难以形成呼吸肌记忆。

应对:制定固定训练时间表(如餐后1小时),并记录训练日志。

误区4:忽视患者反馈

风险:患者可能因呼吸困难或疼痛隐瞒不适。

应对:训练中密切观察患者面色、呼吸频率,询问主观感受(如“您现在感觉呼吸轻松些了吗?”)。

误区5:未联合家庭支持

风险:患者出院后缺乏监督易放弃训练。

应对:指导家属参与训练监督,提供家庭氧疗设备使用培训。

结语:呼吸训练是“艺术”与“科学”的结合

护士作为呼吸训练的指导者,需兼具专业知识与人文关怀。通过科学评估、个性化方案制定及动态调整,帮助患者掌握正确的呼吸技巧,不仅能改善生理指标,更能增强其康复信心。记住:每一次耐心的示范、每一句鼓励的话语,都是患者走向呼吸自由的“阶梯”。让我们用专业与爱心,为患者撑起一片畅快呼吸的天空!

(王园园 河南省胸科医院 呼吸与危重症一病区)

特别声明:本文内容由河南手机报投稿作者发布,仅代表作者个人观点,河南手机报仅提供发布平台。如内容涉及侵权或其他问题,请联系删除!

分享