河南“双减”后中小学作业限制在1到1.5小时

  11月18日，河南省教育厅发布《河南省进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》，对课堂教学改革、书面作业总量、招考制度改革、教育评价改革、课后服务质量进行说明。 据悉，目前该方案已经进入部署推动阶段，将从2022年1月起组织实施。

  ◆河南将开展作业评价试点

  各地各校要加强对学校作业总量的监管，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量。
  开展河南省义务教育学校作业评价试点工作，利用信息技术手段进行作业分析诊断，加强作业完成指导。学校要引导教师切实履行作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。

  ◆严禁公布学生成绩和排名

  全面落实义务教育学校免试就近入学政策，坚持“公民同招”，坚决遏制“择校热”、掐尖招生等问题。
  严格压减考试次数，小学一、二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。严禁公布学生成绩和排名，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

 ◆严禁下达升学指标

  严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和教师；制订河南省义务教育质量评价实施细则，建立省市县（区）三级联动、以县为主的义务教育质量评价机制，实行县（市、区）和校自评、市级复核、省级评价的办法，并定期对县域、学校、学生三个层面的评价结果进行公布。

  ◆推行课后服务“5＋2”模式

  确保义务教育学校课后服务实现全覆盖。推行课后服务“5＋2”模式，即学校每周5天、每天至少2小时开展课后服务，结束时间与当地正常下班时间相衔接。初中学校工作日晚上可开设自习班。
  完善“一校一案”课后服务实施方案，鼓励学校提供“菜单式”课后服务项目和内容，供学生和家长自愿选择。