2022年全省体育工作会议|听听会议代表怎么说——省自行车现代五项运动管理中心

省体育局 我要分享

                坚持教育管理保障统筹用力  

                在体育河南建设中加速前行

             省自行车现代五项运动管理中心

2021年,鲍珊菊和队友获得东京奥运会场地自行车女子团体竞速赛金牌,西安全运会又获得4金2银3铜的优异成绩,中心协助洛阳承办了全运会场地自行车项目决赛,取得参赛和办赛“双出彩”。

用行之有效的思想政治教育,激发队员的原动力

一是深入调研掌握运动员思想动态。针对有的队伍教育缺位且教练员不能以身作则,造成运动员信念不够坚定、信心不足;有的队伍不尊重队员的个人价值体现,教育针对性不强;有的思想教育只是开个会走过场,一定程度上缺少人文关怀;有的队伍风气不正,个别尖子队员以自我为中心,个性过于张扬等问题,采取日常交流、集中座谈、调查了解、教育引导等方式,深入了解掌握运动员、教练员的思想状态,及时化解矛盾问题。二是加强教育提升运动员价值追求。充分发挥党组织作用,在运动队成立党小组,积极发展优秀队员入党,增强示范带动作用,培养队员为国争光、坚韧不拔的意志品质。创新教育方法手段,帮助队员树立正确的世界观、人生观、价值观,增强在实现自我价值的同时实现“为国争光、为河南出彩”的价值追求,培养责任感、荣誉感、使命感。三是人文关怀增强运动员情感认同。走进运动员日常训练、课余生活,及时掌握运动员在成长进步过程中的所需所盼所想,有针对性地开展党组织关爱和领导干部关怀活动,帮助解决思想、训练和生活中遇到的问题。适时开展家庭走访慰问,通过多种形式加强与运动员亲属的沟通联络,积极构建中心、训练队和家庭统筹服务保障机制,消除训练比赛期间的后顾之忧,真正做到心无旁骛做好训练备战工作。

用宽严结合的日常训练管理,锤炼队员的战斗力

紧紧把握“团结、紧张、严肃、活泼”8个字方针,营造浓厚的训练氛围。一是“团结”,强化和睦心齐的团队精神。由于队伍常年外训,给队员训练、生活、管理,甚至家庭都带来难以想象的困难。为此,领导班子带头强化团结互助意识,开展专家顾问与执行教学、老队员与年轻队员、教练员与领队、科研医务与后勤保障、外训团队与地方群众、前方队伍与后方科室、家属亲属等7个之间互帮互助活动,使大家紧紧的凝聚在一起,做到前方训练无后顾之忧、后方安稳成坚强支柱。二是“紧张”,弘扬更快、更高、更强的奥林匹克精神。引导大家牢记作为运动员的初心是什么、使命是什么,让队员盯住目标练、瞄准成绩争,自觉把每一场训练都当作一次比赛,始终绷紧训练比赛这根弦,勇于迎接挑战,历练过硬心理,增强抗压能力。三是“严肃”,增强精益求精的负责态度。认真制定和严格落实规章制度、管理办法和训练计划,注重发挥各级干部、教练、领队、保障等人员的综合服务保障作用,分类分项抓好日常管理和训练落实,从小事做起、从细节做起,抓训练不讲情面、抓管理不留漏洞,时刻做到细抠严训、内容不减、标准不降、管理不松,切实以精准的备战保障精确的比赛。四是“活泼”,营造充满朝气的工作氛围。训练是严肃紧张的,而训练之余必须是活泼轻松的,这样才能使每名队员从感情、情绪、心理的不断变化中实现身心愉悦。去年受疫情影响长期封闭,针对防疫要求和训练任务,科学调整训练内容、生活节奏、工作模式,要求队伍越是在艰苦的环境里,越是在困难面前,越是要用革命的乐观主义精神迎接挑战。同时,注重丰富精神文化生活,活跃训练气氛。正是在这种氛围中,我们的队伍不断克服挑战,不断锤炼战斗力,不断实现自我突破。

用灵活高效的团队后勤保障,提升队员的创造力

一是突出重点运动员保障。“国家至上”始终是我们的宗旨,备战东京奥运周期,河南有1名教练员和3名运动员在国家队参加备战训练。我们把全力保障奥运备战运动员作为优先选项和重中之重,积极主动跟进配合国家项目中心和协会,全方位、无条件做好保障服务各项工作。同时,经常深入运动员家中家访,及时了解运动员思想动态,掌握个人重要节日,帮助解决家庭实际困难,在真诚关怀中送上集体的温暖,增强训练热情。二是探索创新工作模式。针对项目特点,训练管理在沿袭传统方法的同时,逐步拓展国际视野,认真吸收国际上领先的方法手段。短组方面积极发挥本土年轻教练作用,中长组方面引进高水平外籍教练员,聘请了英国队的前主教练和澳大利亚的前体能教练,较好地形成了国内、国外教练互为补充,有力地促进了本土年轻教练的学习培养。三是从严从实抓好管理。制定详细的训练、比赛、生活、学习、反兴奋剂以及外训等各种管理细则,坚持让制度管人、管事,让队员养成良好的生活、训练习惯。同时,强化全体人员的规则意识和平等意识,在纪律面前做到人人平等,即使是尖子队员,只要违反纪律规定,同样受到严肃处理。科学大胆、灵活高效的管理保障,有效提升了队员的创造力,也让队员在轻松的氛围中迸发出惊人的能量,创造出不俗的成绩。

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