让党的创新理论在高校青年中落地生根
《 河南日报 》（ 2026年08月28日 第 11 版）
□李凡桃
坚持用党的创新理论凝心铸魂，是习近平党建思想“十四个坚持”的科学内涵之一，也是新时代党的思想建设的根本任务。青年是国家发展的生力军，高校是党的创新理论铸魂育人的重要场域。推动党的创新理论在高校青年群体中落地生根，既是落实立德树人根本任务的内在要求，也是夯实党的青年群众基础、培育堪当民族复兴大任的时代新人的重要举措。推动党的创新理论有效融入高校青年学生思想政治教育全过程，将其转化为学生的思想认同和行动自觉，是加强新时代高校青年学生理论武装的核心命题。
深耕思政课堂主渠道，夯实理论阐释根基。思政课教学是党的创新理论浸润青年思想的主阵地。高校要锚定理论武装根本任务，持续深化党的创新理论体系化学理化阐释，引导青年读原著、学原文、悟原理，把握贯穿其中的立场、观点与方法。打破课堂教学的封闭边界，推动思政小课堂同社会大课堂有机衔接，跳出单纯的知识灌输模式，把青年关注的热点问题融入教学，将宏大理论转化为青年可理解、可共情的学理内容。高校青年应当主动加强党的创新理论学习，积极参与校内思政宣讲类赛事活动，充分释放青年一代宣讲的独特优势。依托专题研讨、理论沙龙、读书研学等多元实践载体，主动发声阐释党的最新理论成果。在此基础上，进一步拓宽学术视野，加强跨学科联动与多维度交流，主动参与马克思主义理论相关学术讲座，在不同学科思想的碰撞交融中深化理论认知，实现学思用贯通、知信行统一，真正成为党的创新理论的学习者、研究者与传播者。
把握智能媒体新形势，创新理论传播渠道。智能媒体时代，传播范式发生深刻变革，其在重塑青年获取信息方式的同时，也为党的创新理论青年化阐释带来全新机遇。党的创新理论传播要善用人工智能、虚拟现实等数字技术，重塑传播语态与传播场景，实现由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。一方面，推进话语转译。在恪守理论内核不变的前提下，推动政治话语、学术话语向青年话语转化，依托小红书、抖音、B站等平台，通过短视频、情景短剧等轻量化内容，消解理论与青年之间的话语隔阂。同时，要警惕算法偏见带来的信息茧房困境，坚持技术为内容服务，以价值引领驾驭技术工具，力避形式大于内容的娱乐化倾向，在技术创新中守住理论传播的价值底色。另一方面，丰富技术场景。运用VR、AR、AI数字人等载体，打造沉浸式体验，把抽象的思想观点转化为可视化、可交互的媒介产品。教师们通过VR授课形式，改变传统的思政课教学方式，让党的创新理论传播“活”起来。
善用社会实践大课堂，提升理论转化效能。理论的生命力根植于实践沃土，要通过理论武装将人民群众的“物质力量”转化为能够改变现实的“实践力量”，推动党的创新理论大众化、通俗化。青年学生既是党的创新理论的学习者，更是扎根乡土的传播者。在“三下乡”实践中，青年开展田间微宣讲、乡村小课堂，转换叙事视角，把严谨的理论表述转化为通俗易懂的话语，让党的创新理论带着泥土芬芳飞入寻常百姓家。同时，青年在直面基层现实问题的过程中，进一步读懂中国式现代化的实践蓝图，消解理论认知与现实体验的疏离感，切实感受到党的创新理论在回应农村现实问题上的前瞻性和指导意义。社会实践搭建起理论学习与现实世界的桥梁，既推动党的创新理论在基层传播，又淬炼青年的责任担当，推动青年把思想认同转化为挺膺担当的行动自觉，实现理论传播与青年成长双向赋能的良好效果。（作者单位：北方工业大学）