新时代善用“大思政课”育才育人

    □陈清江

    “大思政课”是在发挥现有思政课课堂教学主渠道优势基础上的守正创新，是紧紧围绕思政理论课这一主体进行的综合改革创新；其要义在于把思政小课堂与社会大课堂相结合，凸显思政课在学生思想政治教育中的主渠道作用和在立德树人工作中的关键课程地位。

    习近平总书记强调，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的”。这些新的要求为新时代办好思政课指明了方向，为“大思政课”建设提供了遵循。近日，教育部等十部门联合印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（以下简称《方案》），《方案》的出台为落实落细一系列重要指示、培养更多堪当民族复兴大任的时代新人，明确了方法、更新了理念、拓展了格局。

    一、善用“大思政课”，筑牢党的理论创新成果在大学生群体中的宣教阵地

    习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党的理论创新成果和实践创新成果，用之武装青年头脑，助力全面提升铸魂育人的水平是上好思政课的应有之义，也是办好思政课的重中之重。“大思政课”首先是思政课，必须充分发挥课堂教学的主渠道作用。为进一步强化对新时代党的理论成果的系统学习，《方案》提出要“改革创新主渠道教学”，通过在高校全面开设课程，加强思政课程群建设，及时修订思政课统编教材，帮助学生更加全面、深入地学习与领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、精神实质、实践要求，真正理解其理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。不仅如此，“大思政课”还突破了传统课堂思政课的空间局限，采用多样的教学形式，调动广泛的红色资源、搭建优质的资源平台，将学习时空从课内向课外延伸，从校内向校外延伸。这样一来，思政小课堂与社会大课堂合二为一，学生可以从丰富多彩的现实生活对接条分缕析的授课内容，党的思想理论成果在鲜活事例和动人讲述的映衬下更加熠熠生辉，党的创新理论的真理魅力和实践伟力借助社会实践和现场教学的诠释与验证更加直抵人心。

    二、善用“大思政课”，拓宽大学生社会主义核心价值观培养领域

    培育和践行社会主义核心价值观，是落实立德树人根本任务的有力抓手。以培育德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人为目标，把社会主义核心价值观的要求融入青少年的日常生活，使其成为他们坚定理想信念的自觉遵从，是一项长期的系统性工程。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，利用好青少年阶段这一人生的“拔节孕穗期”，找准教育载体、创新育人方法，通过精心的引导和栽培帮助青少年将社会主义核心价值观注入思想、融入心灵、嵌入行动是至关重要的。“大思政课”作为一种实践教学形式，贯穿于大中小学各个阶段，可以满足培育社会主义核心价值观的要求。它在把社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践和校园文化各环节的基础上，依据各个年龄段学生的性格特点、发展需求与认知差别，结合社会主义核心价值观的现实呈现和社会表现，直面社会热点、难点和学生的关注点，为不同阶段的学生制订教学计划，有的放矢地解答学生们所思所想、所疑所惑，并努力作出契合度高、针对性强、说服力深的回答。如此，社会主义核心价值观的培育与养成有机融入了课堂，走进了头脑。不同年龄阶段的学生在“大思政课”中持续性深刻感受到社会主义核心价值观的魅力与价值，在参与社会实践的过程中完成知行转化，最终成长为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

    三、善用“大思政课”，创新有效提升大学生政治认同的教育方式

    意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是为国家立心、为民族立魂的工作。要不断增强意识形态领域主导权和话语权。掌握意识形态工作的领导权和主导权，必须强化政治认同。

    国家的希望在青年，民族的未来在青年。赓续中国共产党人千秋伟业，实现中华民族伟大复兴的中国梦必须增进大学生对中国共产党领导、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义道路的情感认同与政治认同。

    “大思政课”是增进大学生政治认同的有效方式。“大思政课”有利于将悠久历史、时代变迁和社会万象中的生动素材凝练、提取出来融入思政课，用永不褪色的红色文化、舍我其谁的革命精神、深沉炽热的报国情怀感染学生、打动学生、影响学生，帮助他们坚定立场、树立志向、打开格局、涵育情怀。广大青年学生在“大思政课”的浸润和引领下，亲身走入党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的深处，弘扬红色精神、传承红色基因，成为马克思主义忠实的信仰者与传播者。不仅如此，“大思政课”还把时代变革融入大课堂，将亿万中国人民已经和正在书写的时代篇章写进大教材。通过充分讲解、广泛宣传党的十八大以来党和国家各项事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，带领青年学生与时代脉搏同频共振，帮助他们从决胜脱贫攻坚、实现全面小康、全力抗击疫情等鲜活的时代素材中领悟“两个确立”的决定性意义，做到“两个维护”的行动自觉。在感悟历史和体悟现实的双重感召下，大学生得以更加深切地理解坚持中国共产党领导的历史必然性、马克思主义及其中国化创新理论的真理性、中国特色社会主义道路的正确性，进而坚定“四个自信”，听党话、跟党走，增进对中国共产党和中国特色社会主义的感情和意识归属，积极投身到社会主义建设的伟大实践之中。（作者单位：新乡医学院）