“中欧班列”驶进开封这所学校的课堂！

把“一带一路”搬进校园，让“一带一路”成为校本课程……4月16日，6列统一命名为“中豫号”的中欧班列从河南出发，这标志着“陆上丝绸之路”建设迈向新里程。

令人振奋的是，中欧班列也“驶”进了开封成龙外语学校的课堂，引发了学生热烈而广泛的讨论。

这是开封成龙外语学校独创的“一带一路”校本课程，由该校留美归来的青年教师刘欣主讲。自2015年起，“一带一路”倡议从规划走向实践，从愿景转化为现实。成龙外语学校紧跟时代脚步与国家政策，开发了“一带一路”校本课程，引导学生拓展国际视野、关心国家大事、滋养家国情怀，这也是该校积极探索思政课改革的有益尝试。

课堂上，刘欣将“一带一路”的前世今生娓娓道来，比较了空运、海运和铁路运输的特点。他还播放了网络平台的科普直播视频，让学生对中欧班列的路线、作用、意义有了更全面的了解。学生组成临时小组，针对老师提出的问题独立思考、认真分析、激烈讨论。

校园里，成龙外语学校在新开辟的“职业生涯规划”教育园地上开设了“一带一路”知识长廊，将“一带一路”沿线国家地理位置、“一带一路”倡议简介、“一带一路”建设成果做成大型展板，以图文并茂、清晰易懂、生动有趣的形式，引领学生了解“一带一路”。

一所初中学校为何要开设“一带一路”校本课程？这样的课程会不会离学生太远？拥有多年留学经历的刘欣说，时代的进步不仅需要文化与科技融合发展，更需要开放和包容，把家国情怀种在心间。不管世界风云如何变幻，中国一定会越来越开放，国际交流也会越来越广泛深入。

为此，他专门给学生开设“一带一路”校本课程，详细介绍“一带一路”沿线国家的风土人情、历史渊源，还定期给学生播放自己精心选编的“一带一路”视频节目。“孩子非常喜欢这门课。”刘欣充满期待地说，“希望我教的孩子长大后可以走出家乡、走出国门，在更广阔的舞台上一展身手。” 刘欣认为，学校开设的“一带一路”课程，不仅可以让学生拥有国际视野，激发他们对世界的好奇心与思考，还大大提高了学生学习英语的主动性。

“一次‘一带一路’课上，有个同学兴奋地指着世界地图，骄傲地说他的爸爸就在外国工作。我课后了解得知，这个同学的父亲因为有英语特长，在一个对外援建项目担任负责人。后来，我就让老师把学生身边的这个事例写进了‘一带一路’课程中，鼓励大家好好学习，将来凭借外语特长到‘一带一路’沿线国家留学、工作，走出国门、了解世界。”

成龙外语学校创始人、董事长刘子明说，“今后我们将继续充实完善‘一带一路’课程内容，邀请有海外工作经历的家长和在开封的外国留学生走进课堂，让‘一带一路’校本课程更具贴近性和现实性。”