豫见新角儿丨我在麦田当“老师”

河南日报社文旅全媒体中心记者 许光琳 宋子桐

2026年河南两会，省政府工作报告中提出，河南全年接待游客11亿次，旅游收入超万亿元，“只有河南”等现象级文旅产品持续火爆。在这座戏剧幻城，有一所“红庙学校”，语文老师张洱将一代人的青春记忆化作沉浸式课堂，用一声“上课”把游客拽回那个书声琅琅的年代。

“上课前，我会反复打磨每一句台词、每一个互动设计。”演出结束，张洱对记者说。为了扮演好这位20世纪90年代的语文教师，他查阅了大量影像与文字资料，学习当时的语调和仪态，甚至重读中小学语文课本，只为让场景更具感染力。张洱认为互动不是表演，而是共情。当看到游客一起读课文、答问题，那一刻，历史与当下真的连通了。

谈及“文旅新角儿”这个称呼，张洱思考片刻说：“其中有一个关键叫做守正创新。现在河南文旅很多景区都在做一件事，就是让历史‘活’起来。抛弃走马观花的游览模式，用年轻人喜欢的方式，守住文化根脉。”

“角儿”不只在舞台上，更在游客的心里。他们可能是教师、野人、舞者，但共同点都是“活在场景里”，用真实互动唤醒游客的情绪共鸣。“新角儿”涌现的背后，是河南文旅从景观式旅游向沉浸式体验的深刻转型。河南省政协委员、洛阳文化旅游职业学院旅游管理与乡村振兴学院院长刘志恒指出，这种转型对从业者提出了更高要求。

刘志恒分析：“文旅从业者不再只是服务员或讲解员，而是剧本的承载者、情绪的引导者。我们学校开设了‘NPC’课程，培养学生的表演张力和临场应变能力，融入即兴戏剧、角色扮演与情景模拟。”随着游客越来越愿意为情感体验、文化共鸣买单，“情绪价值”正成为文旅消费的重要推动力。刘志恒认为这种“体验经济”不仅促进了消费升级，也带动了就业转型与人才培养方向的调整。