赵长春说高考作文 用好“历史语境”驱动“时代情境”

河南手机报记者 蔡易珂 通讯员 李蕾蕾 丁艳冰 

每年的高考作文都是全社会关注的热点，6月7日中午高考语文科目结束后，高考作文的话题在网络上的讨论格外火热。今年的高考作文题，该怎么写才能出彩？新乡市中、高考热点作家赵长春进行了分析和点评。

“比较去年，2021年全国乙卷的作文依然体现着立德树人的育人目标、培根铸魂的育人导向、心系家国的时代精神。”赵长春说。

题型是材料作文，任务驱动明确。创设的写作情境是“给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考”。给定的材料很好理解，创设的情境贴近实际。

他表示，从命题上具体来讲，题设以古人名言为材料，由古印今，选材呈现、情境任务组合得好，有机融合材料主旨的限定性和时空思考的延展性：呼应时代发展，瞄准育人目标，聚焦青年人的历史责任与时代使命；关联个人与国家，民族与世界。题设兼具思辨性、开放性和启发性，可以激发考生历史时间、空间上的横向、纵向跨度思维，用好“历史语境”，驱动“时代情境”，进行多角度、多层面的思考，“互动”古今，“链接”当下，有话想说、可说、能说，写出好文章来。

因此，立意谋篇上，考生要牢牢把握“你对自身发展的思考”的导向，立足时代要求，联系自己独特、真实的生活体验、人生感悟，审视自我，提升自我。

论证思路上，紧扣材料“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣”，由理思事，把握准引导材料情境和任务驱动情境，“对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等”，开篇明义，可采用“观点+解释+举例佐证+总结陈词”推进。

论证过程中，注意由果思因、递进层叠，思考应对时代挑战，提出修身自我（学习）、正思（立志、理想）、取义（报国、民族复兴）的路径，完成由问思解。

行文时，注意事例丰富（古今中外，特别是结合党史），警句引用，显露文采，承上启下，首尾呼应，结构严密。

赵长春表示，每位考生都是时代的参与者、见证人、担当者。围绕育人目标，重视培根铸魂，高考作文不避热点。多读多写，关注时事，加强思辨，功夫下在平时，大家都能写出上乘的好文章。