陪娃写作业成为要命事儿 陪与不陪要讲方法

  “南京33岁年轻妈妈陪娃写作业，气到急性脑梗住院。”

　　“陪娃做作业一定要淡定，这不锤桌子锤到骨折了。”

　　“武汉42岁妈妈因为儿子心不在焉的学习状态生气，急性心梗住院。”

　　这不是段子，是近日发生的真实的新闻，是爸爸妈妈们真实的经历，以致于有一位爸爸在朋友圈里发出了这样的呼喊：“亲爱的未来亲家你好，我女儿有房有保险会游泳，年满18会配车，过年随便去哪家。可以不要彩礼，结婚嫁妆配好，送车送房，包办酒席，礼金全给孩子。唯一的要求：能不能现在就接走，做作业都辅导一下，谁家的媳妇谁养。”语言虽然戏谑，却说出了爸爸的心声。

　　为什么我们会如此焦虑，我们又该如何对待辅导作业这件事儿呢？看看网友们怎么说。

　　■陪写作业真是要命

　　2017年底，智能教育平台“阿凡提”发布了互联网教育大数据报告《中国中小学生写作业压力报告》，《报告》称，在中国，91.2%的家长有陪写作业的经历，其中每天陪写的家长高达78%。《报告》还称，陪写作业已经严重影响了亲子关系，有75.79%的家庭曾因写作业发生过亲子矛盾。

　　陈女士：有一天晚上教儿子组词填空，“abcc”格式，举例“小心翼翼”。我心想这个肯定难不住他，果然儿子开始发挥了，很认真地看着我说：小心妈妈、小心爸爸、小心姐姐……难道家里人都是危险分子吗？

　　周先生：有一次陪儿子做阅读理解，内容关于徐悲鸿。填空题：徐悲鸿勤吃俭用，勤奋学画，终于成为一名画家，真是“青出于蓝”，那些当初嘲笑他的外国学生最后承认自己是“____”。当看到空格里“瞎子”两个字时，我也在检讨，平时辅导作业真不应该骂他瞎。

　　王女士：天天陪孩子写作业，夜夜这样咆哮、怒吼，除了肺活量飙升，其他都衰退了！

　　凯凯曦：我要是对辅导作业这件事太过认真，一定会英年早逝。

　　■为啥要陪娃写作业

　　@路人乙：社会发展让父母们日渐焦虑，父母们总希望孩子们能够更优秀，未来可以有更好的生活，陪娃写作业是一个最直接的体现，谁都害怕输。

　　@wow：随着生活品质的提高，人们开始越来越注重孩子的教育问题，渴望有一个能针对自己孩子优缺点的个性化教育，未来的教育会朝着小班化、去集体化方向发展，并最终实现因材施教，而教育机构的改革是解决问题的根本。

　　刘伟平：孩子，我为什么要陪你写作业？因为我想给你一个安静的学习环境。我们母子坐在一起，共用一张桌子，每次你抬望眼，都能看到妈妈专注读书的样子，每每母子目光交汇，我总会给你一个会心的微笑。首先，你是我的孩子，我就必须要陪你写作业。陪你写作业是我的权利，也是我的义务。如果你小时候，我不曾陪你，等到我老去的那一天，我有什么资格要求你来陪我？其次，在陪你写作业的过程中，我重温了知识，在那些充满忧愁，纠结，焦虑，发狂和惊喜的日子里，我重新走过了求学之路。第三，在陪你写作业的过程中，深刻的体会了你的心情，增进了我对你的了解。

　　■换位思考小娃也苦

　　@明月：陪娃写作业，看他像猴子一样在椅子上扭来扭去，半个小时写不了几行字，血压不升高也难；可站在小娃的立场上想一想，他又何尝不苦？咱们像他们这么大的时候，哪有这么多作业？书包里一本语文书，一本数学书，再加一本小人书，放学回到家，大人忙着干活，也没人管我，我就撒野天黑，鬼画符一样在作业本上涂两笔，第二天也交差了。现在，他们拖着拉杆箱一样的书包，在学校忙活一天，放了学还有培训班要上，回家还有各种作业，是神仙都得火星乱蹦了，何况他还只是个小孩。陪娃写作业无名火起时，赶紧回想一下自己逍遥自在的童年，再看看在作业堆里苦苦挣扎的小娃，刀一样锋利的眼神自然会温柔下来，没准还能出于爱怜给他一个拥抱。

　　@舒娴：我家小姐姐今年读高二，在亲友眼里，是个省心的娃。打从上学起，我基本不操心她的学习。倒不是她有多聪明，这其实是跟我与她从小的相处方式有关。作业什么时候做、怎么做？想不想上课外班？她才是做决定的大BOSS，我只有“建议权”，没有“决策权”。我的角色，更像她的朋友、“玩伴”。

　　@孙珺：在我们的概念里，作业是娃自己的事情，家长参与无非是让这件事变得无瑕。我是个心大的妈，注重健康。对娃的要求不完美，事实上，我自己也不完美嘛。在作业的问题上，留点真实的瑕疵又如何呢？

　　■陪与不陪要讲方法

　　@不辣的妈：其实90%以上的陪写作业都是徒劳的！这是什么意思？简单来说，就是陪娃写作业其实是父母缓解教育焦虑一种自我安慰，对孩子来说，作用不大。那到底要不要陪孩子写作业呢？答案是，小学低年级，特别是一二年纪的，家长要陪。超过三年级，坚决不陪。而在陪伴低年级孩子写作业的时候，也要掌握一个原则：强调“陪”，而不是“写”。概括起来就是，低年级重在养成孩子良好的学习习惯。家长开始的时候，可以坐在旁边，重点纠正孩子的坐姿、握笔姿势、书写是否认真，至于写的内容，则不要太在意，让孩子自己去掌握。

　　南京师范大学教育科学学院副教授殷飞：大多数家长更关心孩子学业问题，但是其教学方法往往不够专业。教师经过专业训练，教学方法符合孩子的认知规律，所以不建议家长在学科教育上对孩子过多干预。因为辅导作业而发脾气，反而会对孩子们产生负面的影响。(河南手机报记者贺韦卫吴桐 18595508896）